Lieu de rencontre et de réflexion, nous entendons fonder l'efficacité de notre action sur une alliance parents-professionnels délimitant clairement les rôles, compétences et limites de chacun
Nicolas, membre du Conseil d’administration d’ Autisme Alliance 85 et membre du bureau du GEM TSA Vendée, participait cette semaine à l’émission « Conseil de famille » sur TV Vendée pour parler de l’habitat inclusif et notamment de celui de Luçon mis en place récemment par la fondation OVE. Merci à Mme Danieau , directrice du FAM […]
Ci-dessous le lien d’un article du point sur l’inclusion des personnes autistes à l’école Lien article du Point du 06 juin 2023
Nos enfants ont le droit aux vacances comme tout le monde. Il existe de nombreux organismes qui organisent des vacances adaptées à leurs particularités. Il existe également des salons afin de rencontrer ces organismes, de discuter avec eux et se faire une idée pour travailler avec eux en toute confiance. Attention, il faut anticiper car […]
L’habitat inclusif est un habitat accompagné, partagé et inséré dans la vie locale. Il s’agit de petits ensembles de logements indépendants, caractérisés par la volonté de ses habitants de vivre ensemble et par des espaces de vie individuelle associés à des espaces de vie partagée, dans un environnement adapté et sécurisé. Source : Cnsa.fr Luçon : […]
Nous citons ci-dessous différentes expériences et initiatives très encourageantes : Depuis plus de 35 ans, l’Agefiph accompagne les entreprises privées, les personnes en situation de handicap, les acteurs de l’emploi, de la formation et de la santé au travail pour construire un monde du travail toujours plus inclusif et permettre aux personnes en situation de […]
L’inclusion des personnes TSA est primordiale Pour améliorer leurs compétences en terme de communication et de compréhension des règles sociales, et tout simplement pour leur bonheur et leur épanouissement. Cela paraît évident ! Malgré tout,… 80% des enfants autistes ne sont pas scolarisésmoins de 2% des personnes autistes travaillent Au delà de l’inclusion scolaire, qui […]
Ce schéma synthétique présente différentes possibilités de scolarité pour un jeune présentant des Troubles du Spectre de l’Autisme. Dans la mesure du possible, l’inclusion en milieu scolaire ordinaire est à privilégier si cela est possible pour l’enfant. Chaque enfant est différent, il convient donc d’opter pour la solution la plus adaptée à la progression et […]