Les principaux signaux d’alerte sont classés suivant les différents thèmes ci-dessous
Avant tout : Des signes à interpréter avec prudence
ATTENTION, ces signes sont à interpréter avec prudence. Beaucoup d’enfants présentent un ou plusieurs signes ci-dessous et ne souffrent pas de Troubles du Spectre de l’Autisme !
Ces signes et surtout leur accumulation, permettent de donner des signaux d’alerte, et dans un premier temps d’en parler au médecin traitant ou au pédiatre de l’enfant qui pourra orienter l’enfant vers la Plateforme de Coordination et d’Orientation (PCO) du département.
La Communication :
- Ne répond pas aux appels ou à son nom, semble sourd,
- Présente un retard de langage et/ou un arrêt du langage alors qu’il avait commencé,
- Ne répond pas à de simples consignes,
- Ne pointe pas les objets du doigt.
La Socialisation:
- Ne sourit pas,
- Est « dans son monde » et ignore ceux qui l’entourent,
- Est solitaire et joue souvent seul,
- Ne montre pas d’intérêt pour les autres enfants,
- Ne fixe pas dans les yeux, évite le regard des autres.
Le comportement:
- A des accès de colère, et est peu coopératif ,voire opposant,
- Peut être hyperactif,
- A des mouvements inhabituels,
- Ne sait pas jouer avec des jouets ou les utilisent différemment,
- S’attache à un type objets de manière très forte (des objets qui tournent par exemple),
- Recommence sans fin les mêmes choses.
- Marche sur la pointe des pieds,
- Est hypersensible à certains ou bruits textures,
- Est intolérant au changement.
Les signes d’alerte